Le Mercredi 4 février 2009
Semaine québécoise des adultes en formation – Apprendre, ça vaut le coup!
publié par Institut de coopération pour l’éducation des adultes
MONTREAL, le 3 févr.- Plus que jamais cette année, la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF) du 28 mars au 3 avril, est au coeur de l’actualité avec son slogan Apprendre, ça vaut le coup! La 7e édition de cet événement de mobilisation a pour objectif d’encourager la formation continue et l’apprentissage tout au long de la vie. Cette année, une réflexion s’impose concernant l’impact du ralentissement économique mondial pour le monde du travail et son effet négatif sur les personnes plus à risque de se retrouver en marge de notre société.
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA), qui organise la SQAF, mettra en valeur deux thèmes : la formation en milieu de travail et l’apport déterminant de l’éducation communautaire et populaire.
Deux thèmes qui se refléteront sous différentes formes dans plusieurs des activités organisées à travers le Québec dans le cadre de la SQAF, un événement réalisé avec le soutien du gouvernement du Québec.
Demande accrue en matière de formation liée à l’emploi
Il est primordial d’encourager la volonté d’apprendre tout au long de la vie. D’autant plus que les besoins de formation des adultes se justifient encore plus en 2009, alors que l’on vit dans un contexte de pertes d’emploi en
cascade et où plusieurs travailleurs se retrouvent devant une impasse professionnelle. Pour ceux qui ont un emploi, certains devront subir des transformations au sein des entreprises dues notamment aux restructurations et
aux changements technologiques.
Selon l’un des meilleurs spécialistes de la formation des adultes, Paul Bélanger, la « loi du 1 % », qui est devenue en 2007 la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre, a
porté fruits et a fait augmenter de façon importante la participation des travailleurs québécois à des activités de formation.(1) Cela dit, on est encore loin des objectifs qui ont inspiré cette loi.
Mais force est de constater que de nombreux travailleurs sont davantage conscients de l’importance d’aller chercher une nouvelle formation. Selon un sondage Décima commandé par le site d’emploi Workopolis, les Canadiens optent de plus en plus pour une vision à long terme du marché du travail. Pas moins de 40 % des personnes interrogées ont confirmé qu’elles avaient l’intention en 2009 de suivre une formation additionnelle ou de développer une compétence.(2)
La demande de formation se fait à tous les niveaux, notamment en alphabétisation et à l’égard d’un rehaussement des compétences de base. Les réseaux d’éducation communautaire et populaire font un travail considérable
pour répondre à ces besoins. Ces organismes, souvent peu connus en dehors de leur périmètre d’intervention, contribuent énormément à l’enrichissement d’une culture nationale de formation. Une culture dont les retombées sont majeures tant sur le plan individuel, social que professionnel.
Rappelons que l’ICEA coordonne depuis 2002 la Semaine québécoise des adultes en formation. La mission de l’organisation, qui a 60 ans d’existence, vise à stimuler au sein de la société québécoise un mouvement de
reconnaissance, de promotion, de vigilance et de démocratisation en matière d’éducation et de formation continue des adultes.
En 2008, dans le cadre de la Semaine, près de 500 activités ont été réalisées à l’échelle du Québec en plus des 27 activités à portée nationale. Le taux de notoriété de l’événement atteint 15% alors que près d’un millions
200 mille personnes ont entendu parler de l’activité.
Pour en savoir plus sur la Semaine québécoise des adultes en formation utiliser cet hyperlien : www.icea.qc.ca/nos-actions.html
(1) Bélanger, Paul et Magalie Robitaille, La formation en entreprise au Québec : un portrait, Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l’éducation permanente (CIRDEP/UQAM), mars 2008
www.ccl-cca.ca/NR/rdonlyres/322AA81D-E853-45E1-8E75-4EFDE7F50679/0/Wor
kplaceTrainingQuebecFR.pdf
(2) Source : Les travailleurs québécois optent pour une vision à long terme du marché du travail (communiqué de presse de Workopolis.com) www.newswire.ca/fr/releases/archive/January2009/06/c5209.html
Renseignements: Natalie Valade, agente d’information, (514) 948-2044, poste 222, Cellulaire: (514) 910-9976, [email protected]; Source: Institut de coopération pour l’éducation des adultes
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA), qui organise la SQAF, mettra en valeur deux thèmes : la formation en milieu de travail et l’apport déterminant de l’éducation communautaire et populaire.
Deux thèmes qui se refléteront sous différentes formes dans plusieurs des activités organisées à travers le Québec dans le cadre de la SQAF, un événement réalisé avec le soutien du gouvernement du Québec.
Demande accrue en matière de formation liée à l’emploi
Il est primordial d’encourager la volonté d’apprendre tout au long de la vie. D’autant plus que les besoins de formation des adultes se justifient encore plus en 2009, alors que l’on vit dans un contexte de pertes d’emploi en
cascade et où plusieurs travailleurs se retrouvent devant une impasse professionnelle. Pour ceux qui ont un emploi, certains devront subir des transformations au sein des entreprises dues notamment aux restructurations et
aux changements technologiques.
Selon l’un des meilleurs spécialistes de la formation des adultes, Paul Bélanger, la « loi du 1 % », qui est devenue en 2007 la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre, a
porté fruits et a fait augmenter de façon importante la participation des travailleurs québécois à des activités de formation.(1) Cela dit, on est encore loin des objectifs qui ont inspiré cette loi.
Mais force est de constater que de nombreux travailleurs sont davantage conscients de l’importance d’aller chercher une nouvelle formation. Selon un sondage Décima commandé par le site d’emploi Workopolis, les Canadiens optent de plus en plus pour une vision à long terme du marché du travail. Pas moins de 40 % des personnes interrogées ont confirmé qu’elles avaient l’intention en 2009 de suivre une formation additionnelle ou de développer une compétence.(2)
La demande de formation se fait à tous les niveaux, notamment en alphabétisation et à l’égard d’un rehaussement des compétences de base. Les réseaux d’éducation communautaire et populaire font un travail considérable
pour répondre à ces besoins. Ces organismes, souvent peu connus en dehors de leur périmètre d’intervention, contribuent énormément à l’enrichissement d’une culture nationale de formation. Une culture dont les retombées sont majeures tant sur le plan individuel, social que professionnel.
Rappelons que l’ICEA coordonne depuis 2002 la Semaine québécoise des adultes en formation. La mission de l’organisation, qui a 60 ans d’existence, vise à stimuler au sein de la société québécoise un mouvement de
reconnaissance, de promotion, de vigilance et de démocratisation en matière d’éducation et de formation continue des adultes.
En 2008, dans le cadre de la Semaine, près de 500 activités ont été réalisées à l’échelle du Québec en plus des 27 activités à portée nationale. Le taux de notoriété de l’événement atteint 15% alors que près d’un millions
200 mille personnes ont entendu parler de l’activité.
Pour en savoir plus sur la Semaine québécoise des adultes en formation utiliser cet hyperlien : www.icea.qc.ca/nos-actions.html
(1) Bélanger, Paul et Magalie Robitaille, La formation en entreprise au Québec : un portrait, Centre interdisciplinaire de recherche/développement sur l’éducation permanente (CIRDEP/UQAM), mars 2008
www.ccl-cca.ca/NR/rdonlyres/322AA81D-E853-45E1-8E75-4EFDE7F50679/0/Wor
kplaceTrainingQuebecFR.pdf
(2) Source : Les travailleurs québécois optent pour une vision à long terme du marché du travail (communiqué de presse de Workopolis.com) www.newswire.ca/fr/releases/archive/January2009/06/c5209.html
Renseignements: Natalie Valade, agente d’information, (514) 948-2044, poste 222, Cellulaire: (514) 910-9976, [email protected]; Source: Institut de coopération pour l’éducation des adultes